2015中国残障十大权利事件陆——被人虐待只因你不该来

来源:有人杂志   作者:一加一   2016.01.04 10:14  浏览777

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2015中国残障十大权利事件

2015的十大权利事件中,从普遍意义上关注了残障人的人格尊严,社会对残障人的刻板印象与歧视,社会应当如何提高对残障的认识,也从教育、就业、健康、参与政治与社会生活、无障碍与获得合理便利等具体方面进行了与《残疾人权利公约》相关的分析。


Ⅵ. 被人虐待只因你不该来

——智障学生遭遇校园欺凌,专家建议其就读特殊学校

【事件回顾】

20156,在从化读初二的智力障碍学生小亮(化名)遭同宿舍的六名男生用烟头插在鼻孔和耳孔。母亲将图片发给班主任反映后,次日被叫到学校,竟发现有智力障碍的儿子不仅遭同学插烟头戏弄,更被人用被子包裹放倒在地,用木棍抽打。心理咨询师建议,此类残障学生最好进入特殊学校就读。专家的建议得到了诸多公众的认同,认为这是一种保护;但同时也有人提出质疑,认为这种专家建议仍旧是以医疗视角来看待残障人士。

【公约条款

1.免于剥削、暴力和凌虐:

《残疾人权利公约》第16条:“缔约国应当采取一切适当的立法、行政、社会、教育和其他措施,保护残疾人在家庭内外免遭一切形式的剥削、暴力和凌虐,包括基于性别的剥削、暴力和凌虐……残疾人受到任何形式的剥削、暴力或凌虐时,缔约国应当采取一切适当措施,包括提供保护服务,促进被害人的身体、认知功能和心理的恢复、康复及回归社会。上述恢复措施和回归社会措施应当在有利于本人的健康、福祉、自尊、尊严和自主的环境中进行,并应当考虑到因性别和年龄而异的具体需要。缔约国应当制定有效的立法和政策,包括以妇女和儿童为重点的立法和政策,确保查明、调查和酌情起诉对残疾人的剥削、暴力和凌虐事件。”

2教育权

《残疾人权利公约》第24条:“缔约国确认残疾人享有受教育的权利。为了在不受歧视和机会均等的情况下实现这一权利,缔约国应当确保在各级教育实行包容性教育制度和终生学习,以便:充分开发人的潜力,培养自尊自重精神,加强对人权、基本自由和人的多样性的尊重;最充分地发展残疾人的个性、才华和创造力以及智能和体能;使所有残疾人能切实参与一个自由的社会。”


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